روش های تربیت

کتاب روش‌های تربیت، پس از مقدمه، در چهار فصل، سامان یافته است. هر فصل بررسی یکی از روش‌های تربیتی عدالت‌ورزی بین فرزندان، بازی، الزام و اجبار و وفای به وعد را در دستور کار خود قرار داده است. لازم به ذکر است که هر چهار روش مورد بحث در این کتاب، از روش‌های فراساحتی هستند […]

اصول عام تربیت

«اصل تربیتی بیانگر کیفیت و چگونگی انجام فعل و منشأ کنش و واکنش مربی و متربی بوده و آن دو را در موقعیت‌های تربیتی، برای گزینش رفتار متناسب با اهداف تعیین شده، یاری می‌رساند. اصول تربیتی متعدد و متکثر هستند، برخی از این اصول در تمام ساحات تربیت و برخی در ساحت خاصی جریان دارند، […]

فقه امر به معروف و نهی از منکر

 نوشتار حاضر را میتوان، از آثار بدیع و فاخر در تحقیقات مربوط به حوزه امر به معروف و نهی از منکر قلمداد کرد؛ ز یرا دارای نقاط قوت متعددی است؛ از آن جمله: ۱نگاه دقیق عقلی به مباحث؛ .۲نظم منطقی مطالب؛ .۳بررسی گستره ادله؛ .۴تبیین ابعاد قابل تصور در هر مسئله؛ .۵اهتمام به جامعه هدف […]

بررسی فقهی تعلیم و تعلّم فلسفه

اثر پیش رو در تلاش است تا از منظری فقهی، به بحث فلسفه ورزی و فلسفه آموزی نظر افکنده؛ دیدگاههای مخالفین و موافقین را با روش فقهی بررسی نماید و نیز به این پرسش میپردازد که اساساً تأملات عقلانی و نظری و روش قیاسی، خارج از محدوده فلسفه های موجود، چه حکمی از احکام پنجگانه […]

وظائف نهاد حکومت

تعلیم و تربیت نظامواره ای دارد که از بخشها و مراحل مختلف تشکیل میشود. یکی از بخشهای مهم آن «عوامل» و اجراکنندگان تعلیم و تربیت هستند. افراد و نهادهایی که قدمهای عملی دراین زمینه برمیدارند و به تدریج اهداف تعلیم و تربیت را محقق میسازند. نهادهایی که در این مهم وظیفه دارند عبارت اند از […]

قواعد فقه تربیتی

قواعد فقهی همواره مورد توجه فقهای گرانقدر بوده و در جایجای استدلالهای فقهی آنان، استناد به این قواعد، مشاهده شده است. برخی قواعد فقهی، در حوزه تعلیم و تربیت کاربست بیشتری دارند. از آن جمله، قاعده ارشاد جاهل، قاعده هدایت و تربیت و قاعده امر به معروف و نهی از منکر است. بررسی حدود و […]

تعلیم و تعلم علم و دین

مجموعه فقه تربیتی که برگرفته از دروس سطح خارج فقه تربیتی استاد اعرافی است، با رویکرد فقهی به تحقیق در عرصه تعلیم و تربیت پرداخته در اولین گام، تعیین حکم فقهی «علم‌آموزی» و «دین‌آموزی» مورد بحث واقع شده است که حکم دین‌آموزی در ضمن چهار مسأله (پی‌جویی دین، یادگیری معارف دین، یادگیری احکام مبتلابه، مطالعه […]

«اخلاق به لحاظ استقلال عقل در کشف حسن و قبح و حکم به فواید آن، مورد توجه تمامی جوامع و مکاتب فکری و فلسفی و حتی الحادی قرار دارد؛ همین امر، اخلاق بدون خدا و مبتنی بر مبانی سکولار و تربیت منهای دین را توسعه و تدوین کرده است. اما در این اثر با رویکرد […]

تربیت جنسی

مسأله «غریزه جنسی» در اسلام مورد توجه بوده و وسیله محبت و گرمابخش محیط خانواده شمرده شده است. این امر در میان دانشمندان نیز اهمیت بسزایی دارد؛ به نحوی که پزشکان، روان پزشکان و روان شناسان، رفتار جنسی را در فرهنگ های مختلف، به صورت دقیق و علمی، بررسی کرده اند. تردیدی نیست که بخشی […]

تربیت جسمانی

فراهم کردن زمینه‌های رشد «جسمانی» و تأمین نیازهای طبیعی و مادی کودک، از جمله وظایف «تربیتی» والدین و مربیان است و از آنجا که فقه تربیتی با هدف تعیین احکام شرعی رفتارهای اختیاری مکلفان در عرصه تعلیم و تربیت، در تلاش است تا با استفاده از روش‌شناسی اجتهادی و استنباطی، به این هدف دست یابد، […]